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第541章 倒车……晚餐……与家书(1 / 2)

就在何雨柱将鱼肉跟鱼籽都处理好了、回到厨房着手开启烹饪模式,渐入佳境的时候,

嗡嗡嗡......

伴随着一阵由远及近的熟悉轰鸣声,

何雨柱知道这是驾驶拖拉机的岳父大人回来了——

细细倾听,

那拖拉机引擎的声音就像一首古老而又亲切的歌谣,

让人情不自禁地产生一种欢喜和舒心的感觉……

院子里,

还没等拖拉机的轰鸣声靠近院子门外的空地,

几个小不点就迫不及待地合力打开了院子的大门,随即并排着探出脑袋往外张望。

很显然,

四小只也知道这是他们姥爷回来了,准备利用他们的方式前去迎接……

当岳父大人驾驶着拖拉机回到院子门口外头的时候,

他并没有直接将车开进院子里,而是先是开启了掉头模式——

还真别说,

坐在拖拉机驾驶位上的岳父大人,这时却是显得格外的有风范儿……

尽管院子门外的空地并不是很宽阔,但是在他熟练的操纵下……仅仅一小会儿,拖拉机的车斗就对准了院门~

不过,

在调转好了车头之后,

岳父大人并没有立即倒车,而是习惯性地探出身子往后扫视着。

虽然这是一个常见但又容易被忽视的动作,但是在这一刻,却是体现出了他对车辆周围的情况有着特别的警觉和关注……

直到看见守在院子门侧的四个小不点跟岳母大人之时,他那略微紧绷着的脸才浮现出了一丝安心的表情。

然而,

他并没有就此放松下来,反而更加紧张地挥动着手势,大声呼喊着,示意岳母大人赶紧将小不点们带离院门位置。

虽然此时因为拖拉机轰鸣声的关系,岳母大人并没有完全听清岳父大人的呼喊声;

但是根据当前情景以及岳父大人那挥舞的手势,她很自然地就秒懂了他的意图——

当即她二话不说就迅速行动起来,将孩子们带到了临近车辆可能会经过的地方……直至退到了屋檐底下的安全区域。

在期间,她的动作姿态敏捷而果断……很是充分地展现出了她作为姥姥的保护本能。

而岳父大人则是一直注视着岳母大人和孩子们的动向,直到他看到岳母大人向他展开了勾手的手势,他才缓缓开始倒车。

仿佛那个简单的勾手手势已经向他传递了某种信任和默契似的……

随着岳父大人挂上倒车挡,

拖拉机很快就宛如一个听话的孩子似的……慢腾腾地倒退到了院子中的特定停车位置~

之后,

随着那轰鸣不断的引擎缓缓熄火,

整个喧嚣的院子立马安静了下来——

就在岳父大人习惯性地完成下车前检查,离开座位下车的时候,

原本正在乖巧等待着的四小只顿时解除了乖巧不动的封印,齐齐欢呼一声就迈着小短腿小跑着朝他们的姥爷迎了上去。

或是给他们老爷献上问候的,

或是向姥爷询问小问东问西的……

当然,

也有一上去就立即求抱抱的~

场面一度陷入了欢乐的姥爷跟外孙互动——

虽然在此刻,

岳父大人那已然放松下来的脸庞已然难掩益出了丝丝疲态;

但是面对几个活泼可爱的小不点儿,

他却是很自然地就露出了他那招牌式的和蔼微笑……一边耐心地应答着小不点们的问东问西,一边笑呵呵地将最小的小何安给搂抱起来……

这样的一个欢乐场景不但充满了生活气息,而且还充斥着家庭的温馨~

毫无疑问,

虽然只是一次普通的倒车入院子,但是其中却蕴含着家人之间的关心、默契和配合……还有这种平凡而又真实的瞬间,却往往能让人感受到家的温馨与和谐~

……

就在何雨柱准备好了美味而又丰盛的晚餐,心中纠结着是否应该跑一趟学校之时,

娥子却是适时地踩着点姗姗回来了——

这也就娥子在昨晚就已经提前跟家里打过了招呼,明说了今天在学生放学后她还要参加一个关于新教学方案的会议,可能要耽误一个小时左右的时间……

否则,如果不是这样,何雨柱或许早在之前就放下手头的活儿,到学校去找她了……根本就不用等到现在这个时候——距离正常放学时间都已经过去了将近一个半小时才萌生这样的念头。

毕竟,娥子所在的学校离家只有八百米左右的路程——

虽然不算离家非常近,但是也谈不上离家很远……平常无论是上学还是回家,她基本都是只需要走十分钟左右就能到达目的地的。

另外,

由于娥子那连批改作业都会带回家里来施展的习惯……也直接让她养成了另一个习惯——到了放学的点就赶着时间回家~

故而,平常学校在下午四点二十分放学,娥子基本都是在四点三十分之前就回到家的……并且,一年来,她的到家时间几乎都是‘雷打不动’的。

从某种角度来看,她这也算是一个妥妥的自律顾家女强人了……

……

饭桌上,

大家在一边享用大餐的同时,

还一边顺着话茬展开了日常唠嗑:

首先提到的是何雨柱今天收获的鱼获以及他的高超厨艺——

不管是岳父、岳母,还是娥子,亦或者是几个吃的麻麻香的小不点……都给何雨柱点了赞~

随后提到的是岳父今天从哪儿到哪儿——

一整天下来,具体又忙活运输了多少车物资……以及在运输过程中遇到的一些趣事;

虽然从岳父大人口中讲述出来的都是一些平凡小事,

但是这些事情却是能够引起一家人的共鸣、拨动大家的情绪~

紧随着提到的是娥子今天那所谓的新教学方案会议——

因为她参与的这个会议,它所针对的对象主体是小学的最高两年级……一到三年级的也就收到高年级的改革影响,适当作了上课时长以及上下课时间的调整;

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