“嗯，找过了。”
蒋月感激的看了我一眼说：“不过，双倍工资这事儿，我……”
“该是你的，你就拿着就好了。”
我不等她说完，就直接出言将她的话打断道：“我们两个毕竟也是两个大活人呢，总不能叫你白忙活是吧？”
“而且，两个小丫头也都喜欢你。”
“我们俩也一直都在好奇，你究竟是有啥魅力，能叫这两个小丫头爱上学习。”
“今天，我们俩正好没什么事儿，就跟着你听听课。”
“那，那好吧。”
蒋月最后还是答应了下来。
而等两个小丫头准备好了之后。
蒋月这边就开始给两个小丫头上课了。
而这节课，主要的上课内容，还是围绕着期末考试展开的。
蒋月已经提前将书上的所有知识点都给摘录下来，并且自己拟定了一份题目交给两个小丫头，叫两个小丫头写。
该说不说的。
蒋月的细致着实让人不敬佩都不行。
别人就不说了，就说我自己。
我一直都觉得自己的学习能力很强，也是一个很轻松就能把书上的知识点给嚼烂的人。
但是跟蒋月相比，我着实还是有点不够看。
她给两个小丫头出的这些个考题，有一些甚至连我都没发现。
可是她却轻而易举的就发现了。
要知道，她已经离开大学校园都有好几年时间了，这也就更别提是高中了。
但是她却仍然能够一眼发现这些关键的知识点。
这个能力，可不是谁都有的。
而这种记忆力，那就更不是谁都能有的了。
除此之外。
蒋月的教育模式也是相当的新颖。
她并不是通过言传身教，或者死记硬背的方式叫两个小丫头靠做题去提升成绩。
而是叫两个小丫头一边做题的同时，一边给对方讲课来加深对做题方法的印象。
我之前就听说过这种补习方法，名字好像是叫，教育记忆法。
据说，这种方法很有效。
但是肯尝试的人却少之又少。
但是眼下的蒋月不仅是敢于尝试这种教育方法，还叫两个小丫头取得了极大的收获。
而且相比于姜彤。
这种教育方法对何萱的帮助明显更多。
而其中最叫我欣喜的，不是何萱的成绩提升了多少，是她敢于开口说话，敢于像是老师一样给姜彤讲课了。
这对于何萱来说，那可是相当难得的改变。
毕竟。
这个小丫头平素里，就算是跟我们几个相熟的人说话都结巴，跟别人说话，那更是连口都不敢开。
可是如今。
这个小丫头却能像老师一样一本正经的给姜彤讲课。
而是最让我惊喜的。
莫过于是这个小丫头讲课时候所散发出来的那种自信的光彩。
就算我每天都在看着这张脸，每天都拥着她入睡。
在看见她讲课的样子的时候我也不自觉的看直了眼。
我忍不住的想。
如果假以时日的话。
那是不是就能叫她从原本那种唯唯诺诺的状态里面脱离出来呢？
如果假以时日的话。
是不是就可以叫这个小丫头变得愈发自信，变成那个原本她就应该成为的人呢？
肯定会。
她一定会变成原本的她。
变成那个如果是出生在完整家庭，并且得到了一个幸福童年，一切都很完美的她。
可是想到这里的时候。
我又忍不住想。