7.讲解如何撰写研究经费申请书，包括如何阐述研究意义、研究计划、预期成果以及预算安排等。
8.分析研究结果的传播与推广策略，如如何撰写学术论文、如何在学术会议上报告研究成果，以及如何将研究成果应用于实际领域。
9.探讨跨文化研究中的方法问题，如文化等值性的建立、测量工具的跨文化适应性等。
10.介绍项目评估和政策评估中的心理学研究方法，以及如何为决策提供科学依据。
11.提供研究方法的历史发展脉络和未来发展趋势的分析，让学生了解研究方法的演进历程和可能的创新方向。
12.附上丰富的参考文献和在线资源，包括权威的研究方法教材、学术期刊、数据库和研究工具网站等，方便学生进一步深入学习和拓展知识。
《心理学研究方法的基础与应用》这门硕士生课程与心理医疗实践存在着紧密且重要的联系，具体体现如下：
首先，心理医疗实践的发展依赖于科学研究来验证和改进治疗方法的有效性。这门课程所教授的研究方法使硕士生能够开展关于心理治疗效果的严谨研究。通过科学的实验设计和数据分析，评估不同心理治疗干预手段对患者症状改善的作用，为优化心理医疗实践提供依据。
其次，课程中关于研究设计和变量控制的知识，有助于在心理医疗实践中更精准地确定治疗的关键因素和影响因素。例如，在研究某种心理治疗对抑郁症的疗效时，可以通过控制患者的初始症状严重程度、治疗时长、治疗环境等变量，更准确地评估治疗方法本身的效果，从而为个性化的心理医疗方案提供指导。
再者，在心理医疗实践中，常常需要对患者的症状和治疗反应进行准确测量和评估。课程中关于心理测验和数据收集方法的学习，能让硕士生掌握选择和运用合适的评估工具，如症状自评量表、人格测验等，以更客观、准确地了解患者的心理状态和治疗进展。
此外，课程中培养的数据分析和解释能力，有助于在心理医疗实践中对大量的临床数据进行挖掘和分析。通过对患者治疗前后的数据对比，发现潜在的规律和趋势，为改进治疗策略、预测治疗效果提供有力支持。
同时，研究方法的训练能促使硕士生在心理医疗实践中保持批判性思维和科学态度。不盲目依赖传统经验，而是依据科学证据来判断和调整治疗方案，提高心理医疗的质量和科学性。
另外，对于心理医疗领域的新疗法和新技术，这门课程所培养的研究能力能够帮助硕士生进行探索性研究和效果验证。在引入新的治疗方法时，能够运用科学的研究方法评估其可行性和有效性，推动心理医疗实践的创新和发展。
最后，通过对研究伦理的深入学习，硕士生在心理医疗实践中能更好地遵守伦理规范，保护患者的隐私和权益，确保心理医疗研究和实践在合法、道德的框架内进行。
综上所述，这门课程为硕士生在心理医疗实践中开展科学研究、优化治疗方案、提高治疗效果以及推动心理医疗领域的发展提供了重要的方法学支持和思维训练。